深圳商報·讀創客戶端首席記者 吳吉 記者 方傑 通訊員 衛雪婷 馮瑞茹
日前，全球矚目的 2024 世界機器人大賽錦標賽暨ENJOY AI全球總決賽，於國際會展中心（上海）火熱拉開帷幕，東部灣區實驗學校共有23名學生參加此次賽項，其中閉幕式賽項15名，飛躍太空賽項8名。
整個過程困難重重，他們卻勇往直前，在家長和學校老師的幫助下，最終5名學生（廖嘉毅、張曉平、楊琳 、樊晉傑、樊晉豪）獲得總決賽一等獎，12名學生獲得總決賽二等獎，6名學生獲得總決賽三等獎，贏來了屬於他們的高光時刻。
他們借此契機深入探索機器人和無人機的相關知識，將知識轉化為實踐技能，深化了對前沿科技的理解。在團隊合作中，他們學會了傾聽、尊重與協作，認識到團隊力量的重要性。面對挑戰，同學們展現出前所未有的勇氣與堅韌，不僅是同學們成長歷程中的一個重要轉折點，更是對我校「滋養生命，奠基未來」教育主張與育人方式的生動詮釋。
自主鉆研，點亮夢想之光
學生科創賽事獲獎的背後，是自我管理意識的不斷增強。9月20號訓練之初，學生們還需要老師的監督才能按時完成訓練計劃。隨著時間的推移，科創的魅力激發了眾多學生投身訓練的熱情，即便在自我監督的情況下，他們也能持之以恒地完成訓練任務。面對學業與賽事訓練的雙重壓力，學生們積極向老師求助，學習有效的時間管理技巧，巧妙平衡學習與訓練計劃。在裝置管理方面，他們從起初的雜亂無章轉變為如今的井井有條，這一從被動到主動管理意識的轉變，不僅彰顯了他們的自主學習與研究精神，更是他們榮獲獎項的關鍵因素之一。
樂群協作，團結奮進之力
學生科創賽事獲獎的背後，是合作溝通能力的不斷提升。在團隊協作的初期，由於缺乏合作經驗，他們常常因為意見不合而與隊友發生爭執，經過省賽之後，他們意識到團隊協作的重要性，逐漸學會了如何與隊友進行有效的溝通，開始學會傾聽隊友的意見，嘗試站在對方的角度考慮問題。這種傾聽與理解的態度，不僅幫助他們解決了許多分歧，還增強了團隊之間的信任與默契。
精神豐盈，滋養創新之能
學生科創賽事獲獎的背後，是學校「滋養生命，奠基未來」育人主張的持續滋養。在賽事結束後，他們依舊保持著對科技發明的熱愛，在教師的指導下，完成了各個小課題的開題匯報，在探索未知的道路上，不斷挖掘潛力，拓寬視野。每一次的嘗試與突破，都是對創新能力的又一次滋養，讓他們的精神世界更加豐盈，為未來的科技創新之路奠定了堅實的基礎。
