這段時間期中考試成績下來，身邊的朋友，手中的媽媽群，真真是幾家歡喜幾家愁。
有的媽媽欣喜若狂：哇哦，孩子進步了這麽多！太不可思議啦！
有的媽媽泰然若素：健康就好，沒有什麽比孩子健康更重要的事情啦。成績，名次，都是浮雲！
有的媽媽焦慮萬分：怎麽辦？期中考試就已經這樣了，越學越難，越難越不會，腫麽辦？！
……
也有幾位媽媽，淡定之余，在理智的分析孩子的成績、研究孩子的排名、搜尋孩子的試卷；真的是從本質上想要為孩子助一臂之力。
其實，對於考試成績，不同年齡段的家長還是應該不同的分析對待。
比如小學生，成績、排名真的不重要；
中學生，與其糾結成績排名，不如好好分析成績好壞的內因外果；
而高中生嘛，相信家長本就謹小慎微了，他們開心就好，做好後勤服務，提升孩子前行的勇氣，幫助孩子增加鬥誌，如此足矣！
有的孩子讓人操心，因為他們聰明但是不努力，其實也可以理解為沒有大智慧。只能把小聰明用在偶爾或者學習之外的地方，沒有好的學習習慣，卻有不少格外要求；沒有優秀的成績，卻有無數失敗的理由……讓家長無奈之余抓狂、煩躁，總擔心會誤了一生。
有的孩子讓人揪心，因為他們努力但是沒有結果，其實也可以理解為沒有方法。看似把大量的時間或者所有的時間都用到了學習上，但是成績平平或者落後，為人也比較沈悶缺少朝氣，勤學苦練就是他們的方法，卻是最為笨拙和無效的……讓家長擔心之余糾結，增一分壓力怕壓壞了。
今天看到幾個圖片，還是有所悟的。
數理化學不好，可能不僅僅是方法哦，也可能是病！
拒絕上學、厭學、學不會、學不好也是病！
是病，就得治！
這一切都源自於父母對孩子精準的判斷和了解，以及與和孩子溝通交流的方法。
孩子是脆弱的，他們的脆弱往往是你不知道最終那一棵稻草在何時在何地以何種形式出現；
孩子又是強大的，他們的強大在於每每想要隱瞞父母的事情，他們總會在最隱秘的角落制作看似完美的計劃，將其實作。
可憐的父母，一邊是人至中年的焦頭爛額，一邊是孩子時不時制造出來的驚喜亦或驚嚇！
沒有辦法，青春就是這樣肆意張揚，無問東西，不計後果！
所以，當判斷孩子並非是假努力卻沒有任何想要的結果時，父母的介入真的很重要且無可替代，但要如何介入，就會非常考驗父母。
有效的幫助孩子，或者幫到孩子的前提，一定是相互的理解和信任，而非一廂情願的付出或約束。
每個孩子都是獨一無二的個體，不能以偏概全，也沒有最完美最適配的方法來面對不同的孩子。唯有父母子女之間，憑借血親和信任而共同走過的歲月中，彼此相攜，彼此成全。
